市民革命（1989年）後のチェコにおいて展開している高等教育改革の様相を解明するとともに、全面的な否定的解釈を与えられていた社会主義期の高等教育が、現代の高等教育改革の中で変容しつつも特定の役割を担っていることを明らかにしようと試みている。